Es una propuesta que adopta el enfoque curricular de las competencias y su orientación de “competencia metodológica”, es decir, al servicio de los contenidos de las distintas áreas.
Que procura ser suficientemente global y concreta dividida en cinco capacidades cada una para servir de punto de partida para prácticas y aplicaciones en las aulas, procurando evitar la prescripción o la alfabetización basada en habilidades.
A modo de ejemplo podemos citar:
Boris Mir on Apr 02, 2009
Que procura ser suficientemente global y concreta dividida en cinco capacidades cada una para servir de punto de partida para prácticas y aplicaciones en las aulas, procurando evitar la prescripción o la alfabetización basada en habilidades.
A modo de ejemplo podemos citar:
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